苏泠点了点头。他的手指把泥地上的直线画得更清楚了一些，旁边加了一个小小的箭头。
体育课那天，五个人果然凑到了操场上。
苏泠的班和温柚林晚的班同一个时段上体育课，两个班合在一起跑圈热身。跑完两圈之后自由活动，温柚第一时间冲到器材室门口，江屹已经抱着四根接力棒在等她了。
≈ot;借到了！你班体育老师那个墨镜男不乐意借，我找我们班刘老师签了条才拿出来的。≈ot;
≈ot;你班刘老师也教你们体育？≈ot;
≈ot;不，教语文。但是管器材室的李师傅是他亲戚。≈ot;
温柚接过接力棒掂了掂，金属管材的，外面包着一层防滑的橡胶。四根棒子在太阳底下泛着乌沉沉的哑光。她把棒子分给贺珩一根，苏泠一根，林晚一根，自己留了一根。
≈ot;先空跑一次，找找交接的感觉。≈ot;温柚说。
四乘一百的跑道规划很简单——操场最外圈圈出来一百米的直道，弯道尽头有划好的白线。贺珩站到起跑线后面，温柚在他身后约二十米处，苏泠再往后二十米，林晚压轴。
江屹扛着一面不知道从哪个教室摘下来的班旗站在跑道旁边，旗杆是一根扫帚柄，旗面上用记号笔潦草地写着≈ot;必胜≈ot;两个字。他把旗子插在草地里，自己蹲在旁边，双手拢在嘴边当喇叭：≈ot;预备——≈ot;
贺珩蹲踞式起跑，听到江屹那一声喊就蹿出去了。他跑得稳，步幅开阔，把接力棒交到温柚手里的时候几乎没减速。温柚接了棒就冲，马尾辫在身后甩出一道利落的弧线。她跑到苏泠面前时喊了一声≈ot;接着≈ot;，苏泠的手已经伸出来等在那里，掌心朝上，接棒的瞬间掌缘擦过温柚的指尖。
他握着接力棒跑出去了。
苏泠跑步的姿态很轻，像一只贴着地面滑行的鸟。他的小腿肌肉紧绷又松开，步频比温柚快，但步幅略小。风从他耳边掠过去，刘海被掀起来，露出干净的额头和那双灰蓝色的眼睛。他跑到林晚交接点的时候把棒递出去，林晚接得稳，拿到棒就冲过了终点线。
四个人停住脚步，弯腰喘着气回头看。江屹在终点线旁边已经把旗子举起来了，用力晃着，扫帚柄上那面写着≈ot;必胜≈ot;的旗子猎猎作响。
≈ot;几秒？≈ot;温柚喘着气问。
≈ot;没掐表，≈ot;贺珩直起身，≈ot;但交接棒比刚才顺了。苏泠，你递棒的时候手可以再低一点，林晚接起来会更顺手。≈ot;
苏泠点了点头，把被风吹乱的刘海拨了拨。他的呼吸还没完全平复，胸口微微起伏着，脸颊上浮着一层薄薄的红。贺珩从口袋里摸出纸巾递过去，他接过来按了按额头。
江屹举着旗子跑过来，旗面在他身后扑棱棱地抖：≈ot;帅！你们四个配合太帅了！我给你们录了段视频！≈ot;他把手机——不知道什么时候从他妈那儿摸来的老款手机——举起来在四个人面前晃了晃，≈ot;你看，苏泠跑起来那个姿势，跟一阵风似的。≈ot;
温柚凑过去看了一眼屏幕，点了点头：≈ot;苏泠确实适合跑第三棒，直道是他强项。林晚最后冲刺也不错，速度能提上来。≈ot;
林晚在旁边把速写本翻到新的一页，铅笔已经在上面沙沙地画起来了。她画了四根交错的线条，颜色不同，代表四条跑道的轨迹。线条从开始，在交接点交汇又分开，最终汇聚到终点。
≈ot;下周一体育课再练两次，≈ot;温柚说，≈ot;重点练交接棒的手势。贺珩你交给我那下再稳点，别让我伸手去够。≈ot;
≈ot;好。≈ot;
≈ot;苏泠你接棒的时候最好喊一声，给我和给林晚都喊，节奏卡住。≈ot;
苏泠嗯了一声。
≈ot;林晚你冲线的时候提速要早，别留到最后十米才冲。≈ot;
林晚点头，手里的笔没停。
江屹在旁边听了一会儿，忽然举手：≈ot;我有个建议。≈ot;
四个人同时看向他。
≈ot;你们四个的号码牌贴背上，我认准了就知道该在哪一段喊加油。要不然人多了我分不清哪个是你们。≈ot;
温柚盯了他两秒：≈ot;行。你的旗子到时候举高点。≈ot;
≈ot;必须的！≈ot;江屹把旗子举过头顶，扫帚柄差点戳到旁边的树枝。他把它扛到肩上，旗面在风里招展开来，≈ot;必胜≈ot;两个字被吹得哗哗响。
五个人在操场边站了好
第一版主